言語聴覚士に転職したい！でも、勉強が不安！介護職・由美さん編　

言語聴覚士（ST）のツムジと申します。

知り合いの由美さんが、言語聴覚士への転職を迷っているそう。

個人的には、言語聴覚士の仕事は大好きで、言語聴覚士に出会えてよかったと心から思っています。

でも、言語聴覚士の実際を知ったうえで目指してほしいので、いいことだけじゃない本音を伝えるね。

由美さん、わかるよ～。不安だよね。

言語聴覚士の勉強は、結構、幅が広いの。ちょっと言語聴覚士養成カリキュラムを見てみようか。

これだけ見ると、そうなるよね。

でも、介護職に関連ある科目もいっぱいあるから見てみて。

例えば、嚥下障害・聴覚障害なんかは、実際の利用者さんで見たことあるんじゃない？

そうだよね！嚥下障害と聞いて、どんな状態がイメージできたら、一歩リードだよ。

高次脳機能障害や失語症はどう？

そうだね。例えば、食堂で食事をするとき、テレビがついていると食事が進まない方っていない？

私たちなら、テレビを見ながら食事をすることって、普通にできるよね。

高次脳機能障害の１つである、注意障害（注意の配分がよくない）の方は、複数のことに注意をむけて、同時に行うことが難しくなるの。

それが症状だと気づいていないだけで、介護の現場ではたくさんの高次脳機能障害の方に関わっていると思うよ。

あとは、社会保障制度。特養の利用者さんなら、介護保険の認定を受けているでしょう？

そうだよね。要介護３とか要介護５とか聞いたら、どんな状態の利用者さんかイメージできるよね？

要介護度とその状態が結びついているのは、現場を経験しているからこそだよね。言語聴覚士のカリキュラムで、介護職と関連ある部分は意外と多いでしょ？

うーん。暗記しようと思うからきついんじゃない？

まずはきちんと理解することが前提なんじゃないかと思うんだよね。

やみくもに覚えようと思っても、10代、20代の子たちには敵わないわけだから。

そう。きちんと理解したことは身につきやすいし、簡単に忘れない。

私の場合は、授業中はとにかく先生の言うことをイメージして、その場で理解することを目標にしてたの。

ノートはその理解したことを思い出すきっかけだから、少々汚くても自分が読めればいい。

ふふふ、そうだったんだ。由美さんの場合は、さっきのみたいに、イメージの引き出しがいっぱいあるから、利用者さんと照らし合わせながら、理解していける。すごく有利だと思う。

その通り。科目ごとの試験がたとえ暗記で乗り切れたとしても、広範囲から出題される国家試験は暗記では太刀打ちできないと思う。

実は私の夫は特養勤務の介護職から作業療法士になった人なの。言語聴覚士も作業療法士も同じリハビリ職。夫は「介護職のときに疑問に思っていたことがリハビリの勉強していくと、そういうことだったのか！とハッとさせられることが多かった」と話していたわ。

その経験がすごく面白かったって。

あとこれは私なりの授業内容を思い出すコツね。先生の授業中の雑談の内容をメモしたり、ちょっとしたイラストをつけておいたりすると、記憶を呼び覚ましやすいよ。

私は家に帰るとダラダラしてしまうから、授業が終わってから1時間は学校に残って勉強するようにしていたの。あと、意外に大事なのが、通学時間。私の場合、学校まで往復2時間はかかっていたから。

由美さんはお子さんがいるからもっともっと大変だろうね。集中できる時間って限られるから、家事の合間とか、細切れの時間をうまく使うのがいいんじゃないかなあ。すきま時間も「塵も積もれば山となる」だね。

15分とか20分とかタイマーをかけて、その間は何があっても集中する方法もオススメ。

由美さん、それ子育てあるある。

私は介護分野で言語聴覚士をしているので、介護職の方と関わることが多いのです。介護職の方の経験の豊富さ、生活を見られる観察眼をもって言語聴覚士になれば、最強なんじゃないかなあと思っています。